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孩子脾氣暴躁和父母有關系嗎 孩子脾氣暴躁的原因

時間:2021-09-01 17:01:36 編輯:5號網(wǎng)-qiwen 0

經(jīng)常聽見人說:“孩子是有樣學樣,父母有什么行為表現(xiàn),孩子是會模仿的?!蹦呛⒆悠獗┰晔遣皇呛透改赣嘘P系呢?孩子脾氣暴躁有什么原因?

孩子脾氣暴躁和父母有關系嗎

1、父母脾氣暴躁,過度責怪孩子

現(xiàn)在很多父母在看到孩子犯錯的時候,總是會過度地去責怪孩子。尤其是在一些時候明明孩子只是犯了一點小錯,父母也會把事情擴大讓孩子覺得自己覺得好像真的做錯了很大的事情。

2、父母對孩子要求過高

孩子之間的各種比較變得越來越激烈,很多父母對于自家孩子的要求也就變得越來越高,總是覺得自家的孩子比別人要好。要是看到孩子有一些地方不如別人的話,父母就會開始在孩子耳朵邊上念叨著,你要好好努力爭取超過別人,不能總是落后啊,慢慢的孩子脾氣也會變得有些暴躁。

3、父母過度控制孩子

孩子在成長過程會慢慢的有自己的想法,不能再忍受父母那種控制自己的行為。而父母那種過度控制的行為很容易就戳到孩子的敏感點,容易讓孩子變得脾氣暴躁,導致家庭關系不和諧。

孩子脾氣暴躁和父母有關系嗎 孩子脾氣暴躁的原因

孩子脾氣暴躁的原因

1、模仿父母

孩子的模仿能力是非常強的,當父母的脾氣本來就是暴躁的情況下,孩子也會學著模仿父母,脾氣變得暴躁。像一些父母,他們平時在工作中經(jīng)常受氣,等回到家后,這些父母就把情緒發(fā)泄到孩子的身上。孩子在接收到這些負面的情緒之后,他們會變得越來越壓抑,最后壓抑引發(fā)孩子的爆發(fā),從而變得極為暴躁。

2、不懂情緒管理

人的情緒復雜多變,孩子沒有接觸過情緒管理,自然沒有辦法很好地去管理自己的情緒。對于孩子來說,他們并不懂自己的情緒,當他不開心的時候,孩子可能會控制不住自己的情緒,把負面的情緒發(fā)泄出來,從而逐漸變得脾氣暴躁。

孩子脾氣暴躁和父母有關系嗎 孩子脾氣暴躁的原因

孩子脾氣暴躁的負面影響

1、變得更加頑皮

一般來說那些比較比較頑皮的孩子在脾氣方面是比較暴躁的,而他們這種暴躁的脾氣也會慢慢的影響他們的行為,最終孩子就會在原來的基礎上變得更加頑皮,連父母的話都很難聽進去。

2、很難交到好朋友

我們都比較喜歡和那些脾氣比較好的人交朋友,因為這樣的話可以和朋友聊很多有趣的東西,朋友之間的矛盾也會變得很少。脾氣暴躁的人就很難交到好朋友,別人在靠近你的時候就會感覺到一股排斥,不愿意接近。

3、難以達到一些目標

在孩子還小的時候可能會喜歡發(fā)脾氣,但是要是之后還沒有改正這個習慣反而脾氣越來越暴躁的話,就可能會讓孩子做事的時候沒有什么章法,很難達到自己想要的目標。孩子脾氣暴躁的話,父母就要開始注意一下是不是自己的言行影響到了孩子,要是影響到了就需要注意以下,不要讓孩子的脾氣變得暴躁起來。

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孩子脾氣暴躁如何應對

1、3歲后,孩子哭鬧要挾要堅持原則

李玫瑾教授曾說過:孩子到了3歲后,如果有哭鬧的行為,父母就要嚴加管教。孩子在3歲以后,他的大腦逐漸發(fā)育成熟,能夠獨立去思考一些簡單的事情,如果哭鬧的話,往往他們是有需求的,想要得到某些東西。父母不能隨便的妥協(xié),在原則性的事情面前,父母不能讓步。教育家尼爾森在談到教育孩子的時候,說到家長要溫柔而堅定,就是不管孩子如何哭鬧,父母都要用溫柔的聲音,堅定地告訴孩子這樣做是不對的。

2、家長情緒冷靜,冷處理等孩子情緒緩和

孩子情緒暴躁的時候,比較忌諱的一點就是父母與孩子硬碰硬。如果孩子有情緒暴躁的情況發(fā)生,父母這時應該先處理好自己的情緒,讓自己冷靜下來,不要和孩子對著來,這樣做是處理不了事情的。用冷處理的方式對待孩子,等到孩子的情緒緩和了以后,再來和孩子談論剛才的事情,這時孩子才能夠聽得進父母說的話。

3、用引導式問法,詢問孩子發(fā)火的原因

孩子遇到問題了,父母要做的不是挺身而出,什么事情都幫助孩子去解決,而是要懂得引導孩子自己去解決問題。如何引導?這就需要父母運用引導式問法,通過詢問孩子來幫助孩子找到解決的辦法。比如孩子發(fā)火,等到孩子冷靜以后,父母可以旁敲側(cè)擊的問:“今天是遇到什么讓你很不開心的事情了嗎?”當孩子說出來以后,父母可以繼續(xù)引導,“這確實很糟糕,怎么會遇到這樣的事情?可以問一下你是怎么解決的?”引導式問法,可以圍繞著事件本身來詢問孩子,然后是詢問孩子對這件事他有什么看法,是否有想過怎么解決。

4、情緒引導繪本,讓孩子懂得不要發(fā)火,不要隨便生氣

在幫助孩子管理情緒的時候,父母們可能會發(fā)現(xiàn)有時候自己說得在明白,孩子也未必能夠懂得如何去做,這是因為學會管理情緒不是一件簡單的事情,需要長時間的鍛煉。而且父母有時候也未必能夠很好地表達出自己的想法,幫助孩子更好地管理情緒。

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